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Educação antiopressiva no ensino de evolução
Apresentação
1. Resumo e estrutura da tese
2. Clémence Royer
2.2. Livros publicados
2.3. Artigos e comunicações na SAP
2.4. Artigos em La Fronde
2.5. Demais publicações
3. Mapas de Atividades
3.2. Mapa da aula I
3.3. Mapa da aula II
3.4. Mapa da aula III
3.5. Mapa da aula IV
3.6. Mapa da aula V
3.7. Mapa da aula VI
3.8. Mapa da aula VII
3.9. Mapa da aula VIII
3.10. Mapa da aula IX
4. Episódios de Ensino
4.2. Episódio de ensino 1 – Encontro 1
4.3. Episódio de ensino 2 - Encontro 2
4.4. Episódio de ensino 5 – Encontro 4
4.5. Episódio de ensino 7 – Encontro 4
4.6. Episódio de ensino 10 – Encontro 5
4.7. Episódio de ensino 13 – Encontro 5
4.8. Episódio de ensino 14 – Encontro 6
4.9. Episódio de ensino 16 – Encontro 6
4.10. Episódio de ensino 17 – Encontro 6
4.11. Episódio de ensino 18 – Encontro 7
4.12. Episódio de ensino 20 – Encontro 8
4.13. Episódio de ensino 24 – Encontro 9
5. Roteiros para discussão
5.2. Darwin, gênero e raça
5.3. Clémence Royer, gênero e raça
5.4. Educação antiopressiva
6. Planos de Aula - Discentes
6.2. Evolução
6.3. Darwinismo social em Clémence Royer
7. Instrumentos de validação
7.2. Por docentes
7.3. Por movimento social feminista
8. Imagens e gráficos da tese
9. Biblioteca Pública de Educação Antiopressiva
10. Apêndices da tese
10.2. Questionário para coleta de dados
10.3. Termos de consentimento
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3.3.
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